A Craponne des aînés incitent les écoliers à lire

Les Aînés Ruraux ont des rendez-vous réguliers avec les écoliers de leur ville, Craponne, dans le Rhône. A voix haute, en fonction ou non du programme, ils lisent aux enfants des histoires pour le plaisir et pour les aider à aller de l’avant et pour développer les liens entre les générations. Le club comprend vingt lecteurs. 

Convaincus « que la société civile peut  être utile, dans la cité mais également dans des lieux d’éducation comme les écoles. », les Aînés ruraux veillent à tisser des liens entre les générations. 

Le partenariat s'adapte en fonction des projets d’écoles. « L’action nationale "Lire et faire lire" nous intéressait mais nous souhaitions que tous les enfants en profitent et que la démarche ne repose pas sur le volontariat des enfants. D’où notre démarche vis à vis des écoles, la municipalité et l’inspection d’académie » expliquent les Aînés Ruraux qui ont reccueilli sur cette position un accord unanime. L’intervention se fait dans ce cas en étroite collaboration avec les équipes enseignantes qui ont demandé que cette action concerne toutes les classes. La lecture faite par les adultes se prolonge par celle des enfants : « Nous aidons les enfants à aimer la lecture. Parfois, les enfants nous demandent de lire. Nous avons toujours le souci d’expliquer les mots et les phrases et nous posons des questions sur le sens de l’histoire. ».
Pour d’autres équipes d’enseignants, "Lire et faire lire" est essentiellement, et uniquement, un temps de lecture à voix haute - le soutien pour la lecture se pratiquant dans un autre cadre. « Lire, c’est différent de  raconter. Nous tenons à cet aspect lecture qui nécessite l’utilisation d’un support, le livre. Cela permet de faire prendre conscience aux enfants que les mots véhiculent des histoires et ont donc un sens. Cela les aide aussi à se construire des représentations mentales à partir d’un mot, ce qui essentiel dans l’apprentissage scolaire. » précise une enseignante. Le s'effectue en petits groupes et permet une approche complémentaire de celles des enseignants : « Nous pouvons avoir une attention particulière vis-à-vis de chaque enfant. »

L’ouverture au monde est essentielle dans la démarche des lecteurs qui utilisent les ressources de l’école en jouant le jeu de la découverte ce que les enseignants savent apprécuier. Les lecteurs aussi : « Nous apprenons aux enfants à différencier l’auteur de l’illustrateur et nous les amenons à dire quels genres ils préfèrent. »

Les Aînés Ruraux mènent une réflexion pédagogique pour que l’action soit la plus utile : « Nous constatons que beaucoup d’enfants parlent vite et articulent mal, d’où une difficulté de lecture. Nous lisons des histoires mais nous faisons attention à l’aspect technique de la lecture : une bonne articulation pour une meilleure mémorisation. Nous faisons un travail de compréhension, expliquant le mot jusqu’à l’histoire, en passant par la phrase, le paragraphe et le chapitre. »

La clé de la réussite de cette action est le sérieux des Aînés Ruraux, reconnu par toutes les équipes enseignantes : « Ce qui est appréciable, c’est le suivi des séances, la ponctualité des bénévoles et le fait qu’il n’y a pas d’absences de la part des lecteurs. Il est important pour nous d’avoir une régularité et un respect du calendrier établi. Nous ne pouvons nous permettre d’improviser en classe si un lecteur manque au dernier moment. »

« Les enfants apprécient d’avoir des relations avec d’autres générations. Vous jouez le rôle de certains grands-parents absents car éloignés». Pour les Aînés Ruraux, le lien entre les générations va plus loin : « Nous avons des messages à transmettre : se concentrer pour arriver à un résultat, prendre conscience que l’institutrice ne peut pas répéter à chaque enfant ce qu’elle vient de dire collectivement. Nous pouvons expliquer certaines valeurs à partir de leur vécu, comme par exemple la tolérance qui consiste à ne pas se moquer de son camarade qui comprend moins bien… »
Les messages passent, les lectures à voix haute intéressent, les relations aident les enfants à grandir car, comme les disent les lecteurs : « Dans la rue, les enfants ne font pas ceux qui ne nous connaissent pas. Si la lecture ne leur plaisait pas, ils ne viendraient pas ensuite nous dire bonjour. »

Renseignements :
Fédération des Aînés Ruraux du Rhône : 04 78 92 63 27

FG - Les Aînés ruraux
mis à jour le 30/03/2007